Czwarte miejsce w Polsce dla Politechniki Rzeszowskiej w rankingu uczelni o dostępności cyfrowej

Politechnika Rzeszowska zajęła czwarte miejsce w rankingu polskich uczelni dotyczącym dostępności stron www i trzecie miejsce wśród uczelni z najmniejszą liczbą błędów, uzyskując wynik 71,43 proc. To pierwsza edycja raportu o dostępności cyfrowej uczelni w Polsce. W badaniu wzięło udział 50 uczelni wyższych.

Ranking został opracowany na podstawie raportu przygotowanego przez firmę Kinaole Solutions w lutym i marcu 2021 r. Celem badania było zwrócenie uwagi na kwestię dostępności oraz projektowania uniwersalnego na przykładzie stanu dostępności stron głównych uczelni wyższych w Polsce.

W badaniu uczelni wyższych wzięto pod uwagę 16 kryteriów występujących w wytycznych WCAG 2.1 (Web Content Accessibility Guidelines), które odnoszą się do osób z niepełnosprawnością wzroku: niewidomych (No Vision), niedowidzących (Limited Vision) oraz głuchych (No Hearing).

W rankingu uczelni najlepiej wypadł Zachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie, drugie miejsce zajęła Politechnika Gdańska, trzecie Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, czwarte miejsce zajęła Politechnika Rzeszowska im. Ignacego Łukasiewicza. W pierwszej dziesiątce znalazły się jeszcze: Uniwersytet Gdański, Akademia Leona Koźmińskiego w Warszawie, Uniwersytet Przyrodniczy we Wrocławiu, Politechnika Poznańska, Uniwersytet Śląski w Katowicach i Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu. Z województwa podkarpackiego w rankingu była uwzględniona jeszcze jedna uczelnia wyższa, czyli Uniwersytet Rzeszowski, który zajął 27 miejsce.

Pełna treść Raportu dostępności cyfrowej uczelni wyższych w Polsce jest dostępna na stronie internetowej firmy Kinaole Solutions.

Dostępność jest w Polsce wymogiem prawnym, określonym w ustawie z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych (Dz.U. 2019 r., poz. 848). Oznacza ona dostosowywanie wszelkich produktów, usług (nie tylko tych o charakterze cyfrowym) oraz przestrzeni tak, by mogło z nich korzystać jak najwięcej osób, w tym również osób z ograniczeniami stałymi, tymczasowymi lub sytuacyjnymi. Założeniem jest brak przeszkód w łatwym dostępie do informacji dla osób z różnego rodzaju niepełnosprawnościami, np. wzrokowymi, słuchowymi, ruchowymi, zaburzeniami poznawczymi czy niepełnosprawnością intelektualną.